Életreform-mozgalmak, pedagógiai és művészeti reformtörekvések a 20. század első felében: vallásos és okkult hatások nemzetközi recepciója

A kötet az életreform sokszínű irányzatait vizsgálja, amelyek a 19-20. század fordulóján a modernizáció kihívásaira jelentek meg válaszként. Az életreform szoros összefüggésben áll a reformpedagógiai mozgalommal, amely nézeteiben a felvilágosodás és az újkori pedagógia eszmeiből merít. Az 1990-es évek közepétől jelentek meg az első kutatások, melyek a reformpedagógia és az életreform mozgalmak viszonyát, a mozgalmak kölcsönhatását nemzetközi társadalomtörténeti, recepciós és hatástörténeti kontextusba helyezve, interdiszciplináris megközelítésben elemezték, rámutatva azok multikulturális jellegére.
A tanulmánykötet az ELTE PPK Történeti, Elméleti és Összehasonlító Pedagógiai Kutatócsoport 2004-ben indult Életreform és reformpedagógia kutatási projektjéhez kapcsolódik.
A tanulmányok két fő témakör köré épülnek: Életreform és művészetek – vallásos és okkult hatások, valamint Életreform – reformpedagógia és művészetpedagógia. A vizsgált területek az irodalomtól és a képzőművészettől a filozófián, a zenén és a mozdulatművészeten át a távol-keleti hatásokig, a pedagógiáig és a fürdőkultúráig terjednek. A változatos témák jól tükrözik az életreform mozgalmak hazai recepciójának összetettségét és sokrétűségét.
Bízunk benne, hogy az irányzatok mögött rejlő részletek elemzése hozzájárul az olvasók számára az életreformerek szándékainak, célkitűzéseinek árnyaltabb megértéséhez, és segíti a mozgalmak eszmei alapjainak tudományos igényű feltárását.