Személyiségpedagógia

A személyiségpedagógia a neveléstudomány (utóbbi két-három évtizedben megmutatkozó) fokozott tematizálódási és diszciplinarizálódási folyamatának, illetve a pedagógiai tudás folyamatos bővülésének, rétegződésének és tagolódásának közvetlen eredménye. Ugyanis a pedagógián belül (akárcsak más szakterületeken), az egyes pedagógiai területek viszonylatában a diszciplínák mondhatni folyamatosan keletkeznek, fejlődnek, önállósodnak. Ebben a folyamatban úgy tűnik, hogy a személyiségpedagógia is fölzárkózik az olyan új diszciplínák sorába, mint amilyen például a környezetpedagógia, a múzeumpedagógia, a sajtópedagógia vagy a vállalkozáspedagógia.